Chào mừng quý vị đến với website của Trường THCS Quỳnh Vinh
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên phải, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên phải
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên phải, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên phải
Phương pháp giải vật lí

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: suu tam
Người gửi: Lê Thạc Kiên
Ngày gửi: 20h:58' 12-12-2012
Dung lượng: 297.3 KB
Số lượt tải: 479
Nguồn: suu tam
Người gửi: Lê Thạc Kiên
Ngày gửi: 20h:58' 12-12-2012
Dung lượng: 297.3 KB
Số lượt tải: 479
Số lượt thích:
0 người
A.Đặt vấn đề
Vôn kế và Ampe kế là các dụng cụ đo hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch và cường độ dòng điện trong mạch điện được sử dụng rộng rãi trong thực tế. Tuy nhiên khi học và làm bài tập đa số học sinh lại rất lúng túng trong việc giải bài tập phần điện môn vật lý lớp 9 khi trong sơ đồ có Vôn kế và Ampe kế. Thực trạng của việc lúng túng trên là do:
- Đọc đề bài hấp tấp, qua loa, khả năng phân tích, tổng hợp lượng thông tin của đề bài còn hạn chế;
- Vẽ sơ đồ mạch điện còn lúng túng; đặc biệt là biến đổi sơ đồ tương đương từ phức tạp về dạng đơn giản;
- Kỹ thuật tính toán còn chậm, thiếu các kỹ năng cơ bản.
Nguyên nhân chủ yếu của thực trạng trên là:
- Chưa nắm được những kiến thức cơ bản phần mạch điện như: chưa thuộc công thức và ký hiệu các đại lượng trong công thức; không biết biến đổi công thức và còn nhầm lẫn giữa các công thức mạch điện nối tiếp và song song hoặc có nắm được nhưng khả năng vận dụng còn thiếu tính linh hoạt vào từng bài cụ thể;
- Đặc biệt là chưa nắm được vai trò của các dụng cụ đo này trong mạch điện;
- Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài tập phần điện, nhất là khi trong sơ đồ có các dụng cụ đo như Vôn kế và Ampe kế.
Để hình thành cho học sinh có kỹ năng giải bài tập trong sơ đồ mạch điện có Vôn kế, Am pe kế; góp phần tạo nên sự hứng thú, yêu thích môn học thì giáo viên cần phải dạy cho học sinh nắm chắc những kiến thức cơ bản phần mạch điện; vai trò, tác dụng của Vôn kế và Ampe kế; một số cách mắc mạch thường gặp; các bước cơ bản khi giải một bài tập vật lý phần điện. Đây là một việc làm cần thiết để nâng cao năng lực tư duy, tìm tòi sáng tạo, đồng thời tạo hứng thú cho học sinh trong việc học tập môn vật lý. Bằng kinh nghiệm của bản thân qua nghiên cứu và giảng dạy vật lý ở bậc trung học cơ sở nhiều năm trăn trở; tôi thiết nghĩ cần phải giới thiệu kinh nghiệm: “Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 9 giải bài tập vật lý phần điện trong sơ đồ có Vôn kế và Ampe kế” của mình giúp học sinh lớp 9 học tập môn vật lý tốt hơn và đồng nghiệp tham khảo.
Phạm vi nghiên cứu: Đề tài của tôi đi sâu nghiên cứu phương pháp giải các bài tập vật lý lớp 9 phần điện trong sơ đồ có Vôn kế và Ampe kế giúp học sinh hình thành kỹ năng giải bài tập tạo sự hứng thú và yêu thích môn học.
Phương pháp nghiên cứu: Dựa trên phương pháp tổng hợp thống kê các dạng bài tập phần điện trong sơ đồ có Vôn kế và Ampe kế có trong chương trình và nâng cao cho học sinh lớp 9.
B.VấN Đề NGHIÊN CứU
Nội dung cơ bản của đề tài:
- Giới thiệu những kiến thức cơ bản phần mạch điện;
- Vai trò của Ampe kế và Vô
Vôn kế và Ampe kế là các dụng cụ đo hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch và cường độ dòng điện trong mạch điện được sử dụng rộng rãi trong thực tế. Tuy nhiên khi học và làm bài tập đa số học sinh lại rất lúng túng trong việc giải bài tập phần điện môn vật lý lớp 9 khi trong sơ đồ có Vôn kế và Ampe kế. Thực trạng của việc lúng túng trên là do:
- Đọc đề bài hấp tấp, qua loa, khả năng phân tích, tổng hợp lượng thông tin của đề bài còn hạn chế;
- Vẽ sơ đồ mạch điện còn lúng túng; đặc biệt là biến đổi sơ đồ tương đương từ phức tạp về dạng đơn giản;
- Kỹ thuật tính toán còn chậm, thiếu các kỹ năng cơ bản.
Nguyên nhân chủ yếu của thực trạng trên là:
- Chưa nắm được những kiến thức cơ bản phần mạch điện như: chưa thuộc công thức và ký hiệu các đại lượng trong công thức; không biết biến đổi công thức và còn nhầm lẫn giữa các công thức mạch điện nối tiếp và song song hoặc có nắm được nhưng khả năng vận dụng còn thiếu tính linh hoạt vào từng bài cụ thể;
- Đặc biệt là chưa nắm được vai trò của các dụng cụ đo này trong mạch điện;
- Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài tập phần điện, nhất là khi trong sơ đồ có các dụng cụ đo như Vôn kế và Ampe kế.
Để hình thành cho học sinh có kỹ năng giải bài tập trong sơ đồ mạch điện có Vôn kế, Am pe kế; góp phần tạo nên sự hứng thú, yêu thích môn học thì giáo viên cần phải dạy cho học sinh nắm chắc những kiến thức cơ bản phần mạch điện; vai trò, tác dụng của Vôn kế và Ampe kế; một số cách mắc mạch thường gặp; các bước cơ bản khi giải một bài tập vật lý phần điện. Đây là một việc làm cần thiết để nâng cao năng lực tư duy, tìm tòi sáng tạo, đồng thời tạo hứng thú cho học sinh trong việc học tập môn vật lý. Bằng kinh nghiệm của bản thân qua nghiên cứu và giảng dạy vật lý ở bậc trung học cơ sở nhiều năm trăn trở; tôi thiết nghĩ cần phải giới thiệu kinh nghiệm: “Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 9 giải bài tập vật lý phần điện trong sơ đồ có Vôn kế và Ampe kế” của mình giúp học sinh lớp 9 học tập môn vật lý tốt hơn và đồng nghiệp tham khảo.
Phạm vi nghiên cứu: Đề tài của tôi đi sâu nghiên cứu phương pháp giải các bài tập vật lý lớp 9 phần điện trong sơ đồ có Vôn kế và Ampe kế giúp học sinh hình thành kỹ năng giải bài tập tạo sự hứng thú và yêu thích môn học.
Phương pháp nghiên cứu: Dựa trên phương pháp tổng hợp thống kê các dạng bài tập phần điện trong sơ đồ có Vôn kế và Ampe kế có trong chương trình và nâng cao cho học sinh lớp 9.
B.VấN Đề NGHIÊN CứU
Nội dung cơ bản của đề tài:
- Giới thiệu những kiến thức cơ bản phần mạch điện;
- Vai trò của Ampe kế và Vô
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓







Các ý kiến mới nhất