Chào mừng quý vị đến với website của Trường THCS Quỳnh Vinh
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên phải, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên phải
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên phải, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên phải
Đề thi và đáp án Môn Toán HK I
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Duy Đại
Ngày gửi: 15h:35' 22-12-2011
Dung lượng: 21.3 KB
Số lượt tải: 180
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Duy Đại
Ngày gửi: 15h:35' 22-12-2011
Dung lượng: 21.3 KB
Số lượt tải: 180
Số lượt thích:
0 người
PHÒNG GD&ĐT QUỲNH LƯU
TRƯỜNG THCS QUỲNH VINH
ĐỀ KIỂM TRA KẾT THÚC HỌC KỲ I
năm học: 2011 - 2012
Môn: Toán
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Đề:
Câu 1. (1.5 điểm). Biểu thức có nghĩa khi nào?
Áp dụng: Tìm các giá trị của x để mỗi biểu thức sau có nghĩa:
a. b.
Câu 2. ( 1.5 điểm). Thực hiện các phép tính.
a. + 2 - 3 b. +
Câu 3. ( 2.5 điểm) Cho biểu thức: P =
Tìm các giá trị của x để biểu thức P có nghĩa. b) Rút gọn biểu thức P.
Tính giá trị của P khi x = 0.25
Câu 4. (2 điểm) Cho hàm số bậc nhất: y = x + 2 (d).
Vẽ đồ thị hàm số đã cho trên mặt phẳng tọa độ Oxy.
Viết phương trình đường thẳng (d’) đi qua điểm M(-1;2) và song song với đường thẳng (d)
Câu 5. (2.5 điểm). Cho đường tròn (O) đường kính AB. Qua A kẻ tiếp tuyến xy với đường tròn. Một cát tuyến qua B cắt đường trong tại điểm thứ hai là C và cắt tiếp tuyến xy tại D. Gọi E là trung điểm của BC.
Chứng minh rằng: AD2 = DC.DB
Chứng minh rằng 4 điểm E, O, A, D cùng thuộc một đường tròn. Xác định tâm và bán kính của đường tròn đó biết AB = 2R và = 300.
PHÒNG GD&ĐT QUỲNH LƯU
TRƯỜNG THCS QUỲNH VINH
ĐỀ KIỂM TRA KẾT THÚC HỌC KỲ I
năm học: 2011 - 2012
Môn: Toán
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Đề:
Câu 1. (1.5 điểm). Biểu thức có nghĩa khi nào?
Áp dụng: Tìm các giá trị của x để mỗi biểu thức sau có nghĩa:
a. b.
Câu 2. ( 1.5 điểm). Thực hiện các phép tính.
a. + 2 - 3 b. +
Câu 3. ( 2.5 điểm) Cho biểu thức: P =
Tìm các giá trị của x để biểu thức P có nghĩa. b)Rút gọn biểu thức P.
Tính giá trị của P khi x = 0.25
Câu 4. (2 điểm) Cho hàm số bậc nhất: y = x + 2 (d).
Vẽ đồ thị hàm số đã cho trên mặt phẳng tọa độ Oxy.
Viết phương trình đường thẳng ( d’) đi qua điểm M(-1;2) và song song với đường thẳng (d)
Câu 5. (2.5 điểm). Cho đường tròn (O) đường kính AB. Qua A kẻ tiếp tuyến xy với đường tròn. Một cát tuyến qua B cắt đường trong tại điểm thứ hai là C và cắt tiếp tuyến xy tại D. Gọi E là trung điểm của BC.
Chứng minh rằng: AD2 = DC.DB
Chứng minh rằng 4 điểm E, O, A, D cùng thuộc một đường tròn. Xác định tâm và bán kính của đường trong đó biết AB = 2R và = 300.
Câu
Đáp án
Điểm
Câu 1
Biểu thức có nghĩa khi A ( 0
0.5
1.5 đ
a. biểu thức có nghĩa khi x - 1 ( 0 hay x ( 1.
0.5
b) Biểu thức có nghĩa khi 2 - x ( 0 hay x ( 2
0.5
Câu 2
a. + 2 - 3 = 9 + 2.5 -3.14 = -23
0.75
1.5 đ
b. + = =
0.75
Câu 3.
a. Biểu thức P có nghĩa khi x ( 0 và x ≠ 1.
0.5
2.5 đ
b. Kết quả rút gọn: P =
1.5
c. khi x = 0.25 thì P = 0.5
0.5
Câu 4.
a) Vẽ đúng đồ thị
1
2 đ
b) Đường thẳng cần vẽ song song với đt y = x + 2 nên có pt: y =2x + b
( b≠2 ).
Mặt khác đt (d’) đi qua điểm M( - 1; 2) nên ta có 2 = 2.(-1) + b nên
TRƯỜNG THCS QUỲNH VINH
ĐỀ KIỂM TRA KẾT THÚC HỌC KỲ I
năm học: 2011 - 2012
Môn: Toán
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Đề:
Câu 1. (1.5 điểm). Biểu thức có nghĩa khi nào?
Áp dụng: Tìm các giá trị của x để mỗi biểu thức sau có nghĩa:
a. b.
Câu 2. ( 1.5 điểm). Thực hiện các phép tính.
a. + 2 - 3 b. +
Câu 3. ( 2.5 điểm) Cho biểu thức: P =
Tìm các giá trị của x để biểu thức P có nghĩa. b) Rút gọn biểu thức P.
Tính giá trị của P khi x = 0.25
Câu 4. (2 điểm) Cho hàm số bậc nhất: y = x + 2 (d).
Vẽ đồ thị hàm số đã cho trên mặt phẳng tọa độ Oxy.
Viết phương trình đường thẳng (d’) đi qua điểm M(-1;2) và song song với đường thẳng (d)
Câu 5. (2.5 điểm). Cho đường tròn (O) đường kính AB. Qua A kẻ tiếp tuyến xy với đường tròn. Một cát tuyến qua B cắt đường trong tại điểm thứ hai là C và cắt tiếp tuyến xy tại D. Gọi E là trung điểm của BC.
Chứng minh rằng: AD2 = DC.DB
Chứng minh rằng 4 điểm E, O, A, D cùng thuộc một đường tròn. Xác định tâm và bán kính của đường tròn đó biết AB = 2R và = 300.
PHÒNG GD&ĐT QUỲNH LƯU
TRƯỜNG THCS QUỲNH VINH
ĐỀ KIỂM TRA KẾT THÚC HỌC KỲ I
năm học: 2011 - 2012
Môn: Toán
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Đề:
Câu 1. (1.5 điểm). Biểu thức có nghĩa khi nào?
Áp dụng: Tìm các giá trị của x để mỗi biểu thức sau có nghĩa:
a. b.
Câu 2. ( 1.5 điểm). Thực hiện các phép tính.
a. + 2 - 3 b. +
Câu 3. ( 2.5 điểm) Cho biểu thức: P =
Tìm các giá trị của x để biểu thức P có nghĩa. b)Rút gọn biểu thức P.
Tính giá trị của P khi x = 0.25
Câu 4. (2 điểm) Cho hàm số bậc nhất: y = x + 2 (d).
Vẽ đồ thị hàm số đã cho trên mặt phẳng tọa độ Oxy.
Viết phương trình đường thẳng ( d’) đi qua điểm M(-1;2) và song song với đường thẳng (d)
Câu 5. (2.5 điểm). Cho đường tròn (O) đường kính AB. Qua A kẻ tiếp tuyến xy với đường tròn. Một cát tuyến qua B cắt đường trong tại điểm thứ hai là C và cắt tiếp tuyến xy tại D. Gọi E là trung điểm của BC.
Chứng minh rằng: AD2 = DC.DB
Chứng minh rằng 4 điểm E, O, A, D cùng thuộc một đường tròn. Xác định tâm và bán kính của đường trong đó biết AB = 2R và = 300.
Câu
Đáp án
Điểm
Câu 1
Biểu thức có nghĩa khi A ( 0
0.5
1.5 đ
a. biểu thức có nghĩa khi x - 1 ( 0 hay x ( 1.
0.5
b) Biểu thức có nghĩa khi 2 - x ( 0 hay x ( 2
0.5
Câu 2
a. + 2 - 3 = 9 + 2.5 -3.14 = -23
0.75
1.5 đ
b. + = =
0.75
Câu 3.
a. Biểu thức P có nghĩa khi x ( 0 và x ≠ 1.
0.5
2.5 đ
b. Kết quả rút gọn: P =
1.5
c. khi x = 0.25 thì P = 0.5
0.5
Câu 4.
a) Vẽ đúng đồ thị
1
2 đ
b) Đường thẳng cần vẽ song song với đt y = x + 2 nên có pt: y =2x + b
( b≠2 ).
Mặt khác đt (d’) đi qua điểm M( - 1; 2) nên ta có 2 = 2.(-1) + b nên
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Đáp án câu 4b đã đánh sai. Mong các Thầy Cô và các em thông cảm. Đ/a đúng là y = x + 3